11月30日至12月2日，我校2023版本科人才培養(yǎng)方案修訂匯報(bào)審核會(huì)分別在泉州、廈門(mén)兩校區(qū)召開(kāi)。校黨委書(shū)記徐西鵬、校長(zhǎng)吳劍平出席會(huì)議并講話(huà)。校領(lǐng)導(dǎo)劉斌、王秀勇、王麗霞、林宏宇、何純正、萬(wàn)安倫、王建華、校長(zhǎng)助理張?jiān)撇ê团囵B(yǎng)方案審核專(zhuān)家組出席會(huì)議，副校長(zhǎng)萬(wàn)安倫主持會(huì)議。

徐西鵬向?qū)徍藢?zhuān)家組的辛苦付出和專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)表達(dá)感謝，并肯定各學(xué)院在此次培養(yǎng)方案修訂過(guò)程中的成績(jī)。他強(qiáng)調(diào)，此次培養(yǎng)方案修訂屬于四年一次的大修，各個(gè)層面都提出了高質(zhì)量修訂、內(nèi)涵式發(fā)展的要求，各學(xué)院要高度重視。徐西鵬針對(duì)培養(yǎng)方案修訂中存在的問(wèn)題提出三點(diǎn)意見(jiàn)：一是要理解為什么改。培養(yǎng)方案制定的核心是構(gòu)建與培養(yǎng)目標(biāo)相匹配、富有僑校特色的課程體系，關(guān)鍵是要提高人才培養(yǎng)水平與質(zhì)量，要進(jìn)行課程體系與課程內(nèi)容的重構(gòu)。二是要知道怎么改。首先是要有問(wèn)題導(dǎo)向，要明確問(wèn)題從何而來(lái)，癥結(jié)出在哪里；其次是要對(duì)標(biāo)對(duì)表，要對(duì)標(biāo)教育部要求的以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向的培養(yǎng)模式改革、對(duì)標(biāo)專(zhuān)業(yè)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與工程認(rèn)證要求、對(duì)標(biāo)學(xué)科前沿與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、對(duì)標(biāo)兄弟高校的具體經(jīng)驗(yàn)做法；最后是要注意凝練華大特色，尤其是注意從專(zhuān)業(yè)建設(shè)角度明確境外生教育應(yīng)該改革什么、強(qiáng)化什么。三是要清楚改了什么。目前的修訂中還存在問(wèn)題導(dǎo)向不足、深度剖析不夠；課程體系重構(gòu)性改革偏少、修修補(bǔ)補(bǔ)多，因人設(shè)課現(xiàn)象明顯；圍繞學(xué)科前沿與產(chǎn)業(yè)發(fā)展變革少，推動(dòng)教師轉(zhuǎn)型發(fā)展力度不夠等的短板。各學(xué)院各專(zhuān)業(yè)要積極吸納專(zhuān)家意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善和優(yōu)化培養(yǎng)方案的修訂。

吳劍平對(duì)本科人才培養(yǎng)方案修訂工作提出三點(diǎn)意見(jiàn)：第一，要真正把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作。教學(xué)既是大學(xué)的基本職能，是教育評(píng)價(jià)的重要標(biāo)尺，更是學(xué)校各級(jí)干部的首要任務(wù)。第二，要明確人才培養(yǎng)方案修訂的根本目的，一方面是落實(shí)立德樹(shù)人，提高培養(yǎng)質(zhì)量，適應(yīng)社會(huì)需求的發(fā)展變化；另一方面是更新教育觀(guān)念，創(chuàng)新教育模式，真正踐行價(jià)值引領(lǐng)、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授相結(jié)合的育人理念。第三，在培養(yǎng)方案中要認(rèn)識(shí)處理好目的和手段、學(xué)生和教師、共性和個(gè)性、課內(nèi)和課外、今天和明天、工業(yè)化和信息化、內(nèi)與外、理論和實(shí)踐、公共課和專(zhuān)業(yè)課、剛性和彈性等十個(gè)重要關(guān)系。他對(duì)下一步工作提出三點(diǎn)要求：一是要深入貫徹黨的二十大精神，將黨中央關(guān)于高等教育人才培養(yǎng)的核心理念凝練在各專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)中。二是要堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，將五育并舉、價(jià)值引領(lǐng)融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。三是要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校主責(zé)主業(yè)，推動(dòng)境內(nèi)外學(xué)生的互補(bǔ)互促和融合培養(yǎng)。

副校長(zhǎng)萬(wàn)安倫在主持會(huì)議時(shí)從本輪培養(yǎng)方案修訂的重要意義及審核會(huì)的目的、修訂工作部署以及匯報(bào)重點(diǎn)等問(wèn)題進(jìn)行了說(shuō)明、提出了要求。

本次培養(yǎng)方案修訂匯報(bào)審核會(huì)在三天中分五個(gè)場(chǎng)次進(jìn)行，全體校領(lǐng)導(dǎo)按聯(lián)系學(xué)院的分組分別參加相關(guān)場(chǎng)次的會(huì)議，并對(duì)各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案修訂提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。

我校各學(xué)院分管教學(xué)工作的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、在招的68個(gè)本科專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人以及有關(guān)公共課負(fù)責(zé)人分別就2023版人才培養(yǎng)方案修訂情況、參考院校專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃設(shè)置情況、專(zhuān)家（高校、行業(yè)企業(yè)）論證情況以及培養(yǎng)方案的改革創(chuàng)新與特色亮點(diǎn)等方面進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào)。來(lái)自廈門(mén)大學(xué)、集美大學(xué)、廈門(mén)理工學(xué)院和泉州師范學(xué)院的七位校外專(zhuān)家和我校本科教學(xué)督導(dǎo)組及教學(xué)工作委員會(huì)的六位專(zhuān)家分別參加有關(guān)專(zhuān)業(yè)的評(píng)審，并根據(jù)培養(yǎng)方案草案和匯報(bào)情況進(jìn)行了詳細(xì)評(píng)議，就進(jìn)一步完善培養(yǎng)方案提出了意見(jiàn)建議。

兩校區(qū)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

（編輯：張婷玉）