工學(xué)院科技文化節(jié)“光微”耀眼

作者：單位：新聞中心發(fā)布時(shí)間：2014-05-28

? ? 你見(jiàn)過(guò)自動(dòng)導(dǎo)航避障的循跡小車(chē)嗎？你抱怨過(guò)手機(jī)的外放功能太弱嗎？你見(jiàn)過(guò)在空中旋轉(zhuǎn)的陀螺嗎？生活中的大米和筷子又是怎樣被化腐朽為神奇的呢？

? ? 5月27日下午，工學(xué)院舉辦第四屆“光微”科技文化節(jié)作品展暨大眾評(píng)審會(huì)。在工學(xué)院門(mén)口，各種新奇的小玩意兒引得同學(xué)紛紛駐足觀(guān)看，展覽的同學(xué)熱情高漲，不遺余力地向欣賞作品的同學(xué)講解作品特點(diǎn)和制作原理。當(dāng)然，他們希望得到的還有大眾評(píng)審的選票。

? ? 制作智能避障小車(chē)的聶隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，制作智能避障小車(chē)可以探測(cè)到前方路障并繞開(kāi)它，在設(shè)計(jì)制作過(guò)程中，拼裝和編程方面都遇到了重重的困難，因?yàn)樾≤?chē)的設(shè)計(jì)非常的精細(xì)復(fù)雜，其中也包括了像電子感應(yīng)、聲控、電磁波感應(yīng)、無(wú)線(xiàn)控制等專(zhuān)業(yè)技術(shù)問(wèn)題。不過(guò)在老師的指導(dǎo)和隊(duì)員的努力下，作品出爐了。

? ? 工學(xué)院的張同學(xué)和生物醫(yī)學(xué)院的黃同學(xué)不約而同地選擇了大米作為創(chuàng)作材料，張同學(xué)通過(guò)對(duì)大米染色，制作出了以華大?；諡橹黝}的華園印象。而黃同學(xué)則用一個(gè)透明的玻璃瓶子將大米（包括黑米）一層一層地疊加，最終在瓶?jī)?nèi)側(cè)形成了“光微”字樣。同樣是對(duì)簡(jiǎn)單材料的利用，參賽的另一組同學(xué)則用筷子制作了一艘仿古模型船。

? ? 此外，有兩個(gè)男生親自動(dòng)手編程和設(shè)計(jì)操作，制作了一個(gè)可隨身攜帶的附著于手機(jī)數(shù)據(jù)線(xiàn)連接口的“Mini音箱”?！拔覀兊淖髌肥亲钣袑?shí)用性的啦！”該隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)如是說(shuō)。

? ? 活動(dòng)熱鬧的場(chǎng)面也讓受邀前來(lái)的校黨委書(shū)記關(guān)一凡和副校長(zhǎng)吳季懷十分感興趣，兩人一一詢(xún)問(wèn)和了解作品，并對(duì)學(xué)生科創(chuàng)精神和能力表示肯定。吳季懷說(shuō)：“科技節(jié)平臺(tái)很好，很不錯(cuò)，同學(xué)們的熱情很高，動(dòng)手能力也很強(qiáng)。這個(gè)平臺(tái)要繼續(xù)做下去，吸引更多的同學(xué)到第二課堂中來(lái)?！彼€寄語(yǔ)大學(xué)生，“希望在更高級(jí)的賽事上看到你們的成績(jī)”。?

? ? 據(jù)主辦方工學(xué)院現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人介紹，本屆“光微”科技文化節(jié)由“科技基礎(chǔ)能力競(jìng)賽”、“電子產(chǎn)品制作”以及面向全校同學(xué)的“科技DIY制作大賽”三個(gè)賽事組成，前兩個(gè)賽事主要面向工學(xué)院學(xué)生，展示不同年級(jí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐操作能力。而后一項(xiàng)賽事則面向全校同學(xué)展開(kāi)，旨在強(qiáng)化同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，推廣科技文化。