為增進(jìn)學(xué)校朗誦愛(ài)好者對(duì)朗誦藝術(shù)的理解，同時(shí)進(jìn)一步提升“我和我的祖國(guó)”——慶祝新中國(guó)成立70周年朗誦大賽參賽隊(duì)伍的朗誦技巧，5月21日下午，校黨委宣傳部分別邀請(qǐng)廈門(mén)市朗誦學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)彭鷺、泉州市廣播電視臺(tái)主持人陳俊曄做客華園，為慶祝新中國(guó)成立70周年朗誦大賽復(fù)賽入圍團(tuán)隊(duì)成員，華僑大學(xué)廣播臺(tái)播音，校藝術(shù)團(tuán)語(yǔ)言表演隊(duì)、主持人隊(duì)及相關(guān)學(xué)院學(xué)生作朗誦藝術(shù)與技巧專(zhuān)題講座。

    廈門(mén)校區(qū)講座同時(shí)也是人文與科學(xué)精神系列講座第97講。在行政研發(fā)大樓401會(huì)議室，彭鷺以《朗誦技巧與藝術(shù)漫談》為題展開(kāi)，為在場(chǎng)師生深入講解了朗誦藝術(shù)的必備條件、核心要求和要領(lǐng)等，并聲情并茂地示范朗誦了《將進(jìn)酒》《面朝大海 春暖花開(kāi)》《再別康橋》《致橡樹(shù)》等名篇。他認(rèn)為，朗誦藝術(shù)必須具備標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)語(yǔ)音、高超的朗誦技巧、豐富的情感轉(zhuǎn)換、準(zhǔn)確的舞臺(tái)表演、深刻的作品理解和廣博的人文知識(shí)。他進(jìn)一步分析了朗誦藝術(shù)的核心要素，即“研——化”?！把小本褪且龅绞旌投?，要熟知篇目創(chuàng)作背景、熟悉篇目文字，懂得篇目所表達(dá)的意涵和內(nèi)蘊(yùn)的情感，而“化”則要做到融與真，要能融入篇目所營(yíng)造的情境中，融入作者當(dāng)時(shí)的情感狀態(tài)中，進(jìn)而真實(shí)地再現(xiàn)出來(lái)。他最后還分享了其朗誦要領(lǐng)——情隨句意而變、感情一抓就有、人物一變就是。

    彭鷺是中國(guó)詩(shī)歌協(xié)會(huì)朗誦演唱專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員、國(guó)家級(jí)普通話(huà)水平測(cè)試員，曾獲2015年世界華語(yǔ)詩(shī)歌朗誦大獎(jiǎng)、2016“全民閱讀書(shū)香中國(guó)”北京青年朗誦大賽一等獎(jiǎng)等專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)。講座前，彭鷺并受聘華僑大學(xué)廣播臺(tái)顧問(wèn)，黨委宣傳部副部長(zhǎng)張彬向其頒發(fā)了聘書(shū)。

    陳俊曄是泉州廣播電視臺(tái)《名城群英會(huì)》《車(chē)聞天下》欄目主持人。在洪祖杭大樓201教室，他以《朗誦：其實(shí)很簡(jiǎn)（fu）單（za）》為題，通過(guò)對(duì)朗誦作品的賞析，圍繞朗誦的基本定義、作品的挑選，尤其朗誦藝術(shù)的四要素，即“普通話(huà)”“情感”“聲音”“肢體”等方面，對(duì)朗誦技巧進(jìn)行了深入解讀。

    在講座最后，彭鷺、陳俊曄還分別回答了在場(chǎng)師生在朗誦過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了朗誦指導(dǎo)。

    通過(guò)此次講座，在場(chǎng)的同學(xué)們表示受益匪淺，對(duì)朗誦藝術(shù)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解，不僅開(kāi)闊了視野，還提高了自身的藝術(shù)修養(yǎng)。

    據(jù)悉，由黨委宣傳部主辦、華僑大學(xué)廣播臺(tái)承辦的“我和我的祖國(guó)”——慶祝新中國(guó)成立70周年朗誦大賽自4月啟動(dòng)以來(lái)，得到各學(xué)院積極支持和同學(xué)們的踴躍參與，共有25個(gè)學(xué)院90支參賽隊(duì)伍的近200人參加。預(yù)賽于5月11日在兩校區(qū)分別舉行，經(jīng)過(guò)評(píng)委從主題思想、情感表達(dá)、語(yǔ)言表述、整體效果等四個(gè)方面的綜合評(píng)判，最終泉州校區(qū)15支隊(duì)伍、廈門(mén)校區(qū)16支隊(duì)伍進(jìn)入將于5月25日晚舉行的復(fù)賽。

彭鷺受聘華僑大學(xué)廣播臺(tái)顧問(wèn)

彭鷺作《朗誦技巧與藝術(shù)漫談》專(zhuān)題講座

陳俊曄作《朗誦：其實(shí)很簡(jiǎn)（fu）單（za）》專(zhuān)題講座

（值班編輯：成杰）