“如果沒(méi)有中華五千年文明，哪里有什么中國(guó)特色？如果不是中國(guó)特色，哪有我們今天這么成功的中國(guó)特色社會(huì)主義道路……”，在武夷精舍前，來(lái)自華僑大學(xué)的25名港澳臺(tái)僑學(xué)生骨干齊聲誦讀習(xí)近平總書(shū)記考察武夷山時(shí)的重要講話(huà)。

10月30日至31日，由華僑大學(xué)菁英學(xué)堂25名港澳臺(tái)僑學(xué)生骨干組成的“三色·五緣”綠色文化研習(xí)營(yíng)赴武夷山國(guó)家公園考察學(xué)習(xí)。研習(xí)營(yíng)先后走訪(fǎng)了朱熹園、天游峰、九曲溪及大紅袍母茶樹(shù)園等地，通過(guò)沉浸式的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)體悟武夷山的“雙遺”文化，綠色生態(tài)文明及習(xí)近平總書(shū)記來(lái)閩考察重要講話(huà)精神。

研習(xí)過(guò)程中，港澳臺(tái)僑學(xué)生首站就來(lái)到了朱熹園，并在朱熹像前，“原原本本”地學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記今年3月在此考察時(shí)的重要講話(huà)內(nèi)容。來(lái)自工商管理學(xué)院的朝鮮華僑學(xué)生蘭義淳說(shuō)：“和同學(xué)們一起齊聲誦讀習(xí)近平總書(shū)記在此考察時(shí)的重要講話(huà)內(nèi)容，突然肅然起敬，有一種很濃厚的儀式感，伴隨而來(lái)的是一種油然而生的責(zé)任感，作為一名朝鮮華僑，我切身感受到中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，感受到其中蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的厚重感”。

在天游峰下，學(xué)員們席地而坐，在綠水青山之間，漫談摩崖石刻字里行間的文化意蘊(yùn)，恰似與古代先賢和文人墨客穿越時(shí)空的對(duì)話(huà)。文學(xué)院澳門(mén)學(xué)生林嘉俊說(shuō)：“我喜歡這些摩崖石刻，這是武夷山的文化印記，體現(xiàn)了中國(guó)漢字之美，中華文化之韻”。“這一次的研習(xí)行程安排，是我們參與規(guī)劃的，很感謝學(xué)校能夠采納我們的建議，沒(méi)有選擇登頂天游峰，而是在天游峰下、九曲溪畔，促膝長(zhǎng)談，目之所及處處皆是武夷山綠色文化之生動(dòng)寫(xiě)照，這種沉浸式的研習(xí)很贊”，來(lái)自旅游學(xué)院的意大利華僑學(xué)生余丹妮如是說(shuō)。

武夷山的綠色文化離不開(kāi)“武夷仙人從古栽”的巖茶文化。在夜間觀(guān)看山水實(shí)景演出《印象大紅袍》之后，翌日營(yíng)員們到訪(fǎng)了大紅袍母茶樹(shù)園，聆聽(tīng)武夷巖茶的故事，感受武夷山的淳樸民風(fēng)。來(lái)自中國(guó)香港的土木工程學(xué)院學(xué)生林志穎說(shuō)：“晚上觀(guān)看了《印象大紅袍》表演，深深為藝術(shù)震撼力所感染，通過(guò)詩(shī)、歌、舞、誦等形式，生動(dòng)呈現(xiàn)了武夷山茶農(nóng)生活，揭示了中華茶道的蘊(yùn)涵。從藝術(shù)化的演出現(xiàn)場(chǎng)抽身至現(xiàn)實(shí)的大紅袍母茶樹(shù)園，真實(shí)體會(huì)了藝術(shù)源于生活的真諦，武夷山茶文化的傳播的確需要借助多樣化的傳播載體與形式，這一點(diǎn)同樣適用于中華文化的海外傳播”。

研習(xí)的最后一個(gè)項(xiàng)目是追尋習(xí)近平總書(shū)記的足跡，泛舟九曲溪。營(yíng)員們乘坐竹筏，從九曲到一曲，自上而下，清澈見(jiàn)底的溪水，隨筏躍動(dòng)的魚(yú)群，在兩岸青山的見(jiàn)證下，營(yíng)員們將途中匯報(bào)會(huì)“搬上”了竹筏。有的匯報(bào)此行的研習(xí)心得，有的親身體驗(yàn)竹筏工作業(yè)，還有的在玉女峰前饒有興趣地向同學(xué)介紹，人民大會(huì)堂福建廳大型漆畫(huà)《武夷之春》的創(chuàng)作故事。來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣的新聞與傳播學(xué)院學(xué)生辛湘琪說(shuō)：“大王峰、玉女峰還有九曲溪，這些美景映入眼簾，實(shí)在是太壯觀(guān)了，親近一次久違的自然，靜靜品味武夷之美、文化之深、山水之奇，謝謝學(xué)校給的機(jī)會(huì)，讓我切身體會(huì)福建綠色生態(tài)文明，以后有機(jī)會(huì)我想帶臺(tái)灣的親朋再來(lái)一次武夷山”。

據(jù)了解，本次綠色文化研習(xí)營(yíng)是學(xué)生處貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記來(lái)閩考察重要講話(huà)精神的重要舉措，是推進(jìn)建設(shè)港澳臺(tái)僑學(xué)生“知情意行”融合發(fā)展的國(guó)情教育體系的組成部分，也是宣傳推廣福建紅色革命文化、藍(lán)色海絲（海洋）文化、綠色生態(tài)文化及閩臺(tái)“五緣”關(guān)系的具體措施，獲得教育部國(guó)情教育考察活動(dòng)立項(xiàng)。研習(xí)營(yíng)鼓勵(lì)港澳臺(tái)僑學(xué)生參與線(xiàn)路設(shè)計(jì)，支持沉浸式、互動(dòng)性、生活化的深度研學(xué)，力求讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研習(xí)更接地氣、更有“煙火味”“書(shū)卷氣”和“同窗誼”。

考察學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)

（編輯：蔡君韜）