日前，華僑大學(xué)心理健康教育與輔導(dǎo)中心通過(guò)在全校應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣問(wèn)卷調(diào)查分析后發(fā)現(xiàn)：華僑大學(xué)2003屆大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)意識(shí)較之往年普遍超前，凸現(xiàn)出“繼續(xù)深造，走專(zhuān)家學(xué)者的道路”、“‘先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)’意識(shí)已經(jīng)形成，終身學(xué)習(xí)的思想深入學(xué)生的頭腦”、“對(duì)職業(yè)素養(yǎng)賦予了新的內(nèi)容”等新的趨勢(shì)。

據(jù)了解，2003年華僑大學(xué)各類(lèi)應(yīng)屆畢業(yè)生共有2737名，此次問(wèn)卷調(diào)查在校內(nèi)共發(fā)出問(wèn)卷300份，收到有效問(wèn)卷241份。在問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)中，華僑大學(xué)2003屆畢業(yè)生中有29.7%的大學(xué)生選擇了“不就業(yè)，繼續(xù)深造”；有32.4%表示自己將“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”，有89.3%的大學(xué)生表示“尋找機(jī)會(huì)繼續(xù)深造”；在對(duì)“你認(rèn)為最重要的職業(yè)素養(yǎng)”問(wèn)題的回答中，大多數(shù)畢業(yè)生則將“合作精神、創(chuàng)新精神、優(yōu)良人格”排在優(yōu)先位置。

同時(shí)，此次問(wèn)卷調(diào)查也反映出華僑大學(xué)2003屆畢業(yè)生對(duì)職業(yè)的選擇表現(xiàn)出發(fā)展性、前瞻性、獨(dú)立性，以及各種職業(yè)價(jià)值取向沖突明顯等特點(diǎn)。

在“選擇職業(yè)的條件”中，大部分畢業(yè)生注重自我潛力的挖掘，注重與自己的興趣和愛(ài)好的一致，將“發(fā)展前途”作為了選擇職業(yè)的首選條件。此外，職業(yè)本身的“發(fā)展前景”排在了第二位，而僅有4.1%的大學(xué)生選擇“目前熱門(mén)職業(yè)”，位于倒數(shù)第二。

“認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)的沖突”、“想干一番大事業(yè)，但又缺乏吃苦耐勞精神的矛盾”在問(wèn)卷調(diào)查中也表現(xiàn)明顯。雖然在認(rèn)知上大多數(shù)畢業(yè)生把“自我發(fā)展前途”和 “有發(fā)展?jié)摿Φ穆殬I(yè)”作為擇業(yè)時(shí)最看重的條件，但在落實(shí)具體的工作崗位時(shí)，有66.3%的人選擇了待遇優(yōu)厚、環(huán)境舒適、穩(wěn)定系數(shù)高的三資企業(yè)、國(guó)有大中型企業(yè)、黨政機(jī)關(guān)；盡管有79.8%的畢業(yè)生認(rèn)為“自主創(chuàng)業(yè)”是一種磨練自己、拓展自己和充分實(shí)現(xiàn)自我的最有前途的就業(yè)方式，但在就業(yè)方式的選擇上，把它作為首選的卻只占9.1%，將其排在倒數(shù)第三位。

針對(duì)這種現(xiàn)象，華僑大學(xué)心理健康教育與輔導(dǎo)中心趙冰潔主任認(rèn)為，這種認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突，將會(huì)導(dǎo)致畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中產(chǎn)生不能兩全的心理困惑。她建議，有必要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，并在其擇業(yè)前進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)。