在九月落幕的福建省第二屆中華經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽中，來(lái)自信息科學(xué)與工程學(xué)院的2017級(jí)留學(xué)生衛(wèi)宇達(dá)憑借朗誦作品《將進(jìn)酒》獲得留學(xué)生組一等獎(jiǎng)，目前正在積極備戰(zhàn)全國(guó)決賽。

高中畢業(yè)后來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)的衛(wèi)宇達(dá)是華僑大學(xué)“安哥拉政府青年科技人才班”第2期學(xué)員，初到華大時(shí)他一點(diǎn)中文都不懂，現(xiàn)在已經(jīng)能講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)?！皩W(xué)校和學(xué)院為我提供了很多發(fā)揮特長(zhǎng)的平臺(tái)。我參加了學(xué)校藝術(shù)團(tuán)，是學(xué)院安哥拉同學(xué)的聯(lián)系負(fù)責(zé)人，曾擔(dān)任世界大學(xué)生三對(duì)三籃球聯(lián)賽等國(guó)際賽事翻譯志愿者，并參加過(guò)漢字文化大賽和朗誦比賽，獲得了很多榮譽(yù)?！闭勂鹪谛畔W(xué)院近四年的學(xué)習(xí)生活，衛(wèi)宇達(dá)很有成就感。

目前信息科學(xué)與工程學(xué)院共有69名境外本科學(xué)生，今年并招收了第1位境外研究生。學(xué)院貫徹落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)開(kāi)展系列強(qiáng)“芯”工程，著力打造境內(nèi)外青年學(xué)生的“芯”陣地，進(jìn)一步促進(jìn)境內(nèi)外學(xué)生成長(zhǎng)成才。

科創(chuàng)強(qiáng)“芯”，提升境內(nèi)外學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平

來(lái)自中國(guó)香港的柯銘俊目前在信息學(xué)院電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就讀，從2018年入學(xué)起他就跟著境內(nèi)同學(xué)一起參加學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，兩年多來(lái)已獲得“挑戰(zhàn)杯”校賽二等獎(jiǎng)、“嘉庚杯”數(shù)學(xué)建模比賽校賽特等獎(jiǎng)、電子設(shè)計(jì)大賽省級(jí)二等獎(jiǎng)、MathorCup高校數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽國(guó)賽三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

信息學(xué)院歷來(lái)重視大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)科特色，每年開(kāi)展為期1個(gè)月的“科飛工程杯”培訓(xùn)，為境外學(xué)生參加科創(chuàng)活動(dòng)優(yōu)先提供團(tuán)隊(duì)支持、項(xiàng)目啟發(fā)、教師指導(dǎo)和朋輩引導(dǎo)，近三年來(lái)境內(nèi)外學(xué)生在各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽中戰(zhàn)果輝煌：大學(xué)生智能汽車(chē)競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)26人次，其中一等獎(jiǎng)7人次、二等獎(jiǎng)19人次；省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)126人次，其中一等獎(jiǎng)53人次、二等獎(jiǎng)40人次、三等獎(jiǎng)33人次。大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)18人次；省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)193人次，其中一等獎(jiǎng)37人次、二等獎(jiǎng)72人次、三等獎(jiǎng)84人次。大學(xué)生光電設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)21人次，其中全國(guó)一等獎(jiǎng)6人次、二等獎(jiǎng)9人次、三等獎(jiǎng)6人次。

“維多利”小家電義務(wù)維修隊(duì)是信息學(xué)院結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色成立的學(xué)生科技志愿服務(wù)組織。學(xué)院將“維多利”小家電義務(wù)維修與“百村千人行”活動(dòng)相結(jié)合，專(zhuān)門(mén)成立了由境內(nèi)生、港澳臺(tái)僑及留學(xué)生組成的服務(wù)隊(duì)，以“理論結(jié)合實(shí)踐，科技服務(wù)社會(huì)”為口號(hào)，服務(wù)村民、奉獻(xiàn)社會(huì)，用技術(shù)服務(wù)鄉(xiāng)村，用教育感受?chē)?guó)情?！凹译娋S修活動(dòng)讓我深深認(rèn)識(shí)到：‘紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行’。成功的維修增加了我對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的信心！”來(lái)自中國(guó)香港的2019級(jí)電子信息專(zhuān)業(yè)學(xué)生張澤興參加義務(wù)維修活動(dòng)后如是說(shuō)。

信息學(xué)院境外生參加志愿服務(wù)維修家電

制度鑄“芯”，完善境外生多維幫扶體系

來(lái)自安哥拉的2016級(jí)電子信息工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生林暉，入學(xué)時(shí)績(jī)點(diǎn)只有3.19，班級(jí)排名第29。但今年畢業(yè)時(shí)，他的績(jī)點(diǎn)達(dá)到4.38，班級(jí)排名第五，比很多境內(nèi)同學(xué)還要高很多?！斑@得益于學(xué)院的學(xué)習(xí)互助?！彼f(shuō)。

信息學(xué)院通過(guò)開(kāi)展對(duì)境外生的系列幫扶服務(wù)活動(dòng)，“用情于內(nèi)”，增強(qiáng)凝心聚力、增進(jìn)認(rèn)同的實(shí)效。2019年，學(xué)院招募10名優(yōu)秀入黨積極分子成立了境外生學(xué)習(xí)互助講師團(tuán)，通過(guò)對(duì)境外生義務(wù)教學(xué)，提升境外生在基礎(chǔ)知識(shí)課程方面的學(xué)習(xí)能力，既有效提高了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，也增強(qiáng)了境內(nèi)外同學(xué)間的思想交流和生活聯(lián)系，在增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、完善知識(shí)的同時(shí)收獲深厚的友誼。學(xué)院還設(shè)立境外生“學(xué)長(zhǎng)制”，組織高年級(jí)境外生對(duì)接同一國(guó)家或地區(qū)相同專(zhuān)業(yè)的境外新生，從大一入學(xué)開(kāi)始貫穿大學(xué)四年，從生活上的點(diǎn)滴關(guān)心到思想上的引領(lǐng)，從學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)到生涯上的規(guī)劃，幫助新生更快地適應(yīng)大學(xué)生活、更好地融入新的集體。

此外，學(xué)院加強(qiáng)制度設(shè)計(jì)，針對(duì)境外生制定了“一對(duì)一”幫扶制度、“一對(duì)一”談心談話(huà)制度、“一對(duì)一”家校聯(lián)系制度，并每個(gè)學(xué)期召開(kāi)兩次境外生專(zhuān)題座談會(huì)，了解境外生在校生活、學(xué)習(xí)等方面的情況。學(xué)院還成立“留學(xué)生涯”工作室，服務(wù)好境外生在入學(xué)適應(yīng)、學(xué)業(yè)發(fā)展和職業(yè)指導(dǎo)、政策解讀及安全防范等方面的工作。

教改換“芯”，優(yōu)化境外生課程培養(yǎng)模式

目前，信息學(xué)院一直承擔(dān)境外生《大學(xué)物理》的教學(xué)工作，總計(jì)受益學(xué)生超過(guò)1000人。針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的境外生物理教育，學(xué)院推動(dòng)大學(xué)物理教學(xué)改革，以滿(mǎn)足境外生的需求為導(dǎo)向，單獨(dú)開(kāi)設(shè)了大學(xué)物理境外生班，并承擔(dān)廈門(mén)校區(qū)境外生大學(xué)物理的理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

學(xué)院還組織大學(xué)物理部教師積極申報(bào)課題“境外生《大學(xué)物理》課教學(xué)模式的改革探索”，目前課題組已經(jīng)完成了全部工作，包括對(duì)境外生學(xué)籍與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)調(diào)查與分析、課程實(shí)施過(guò)程、境外生《大學(xué)物理》教學(xué)大綱的修訂和校內(nèi)教材編寫(xiě)建議等，通過(guò)探索已形成了增加基礎(chǔ)習(xí)題課、課堂教學(xué)+翻轉(zhuǎn)模式教學(xué)、建立移動(dòng)課程群、開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)等模式，進(jìn)一步完善了學(xué)院“根學(xué)愛(ài)夢(mèng)”四位一體的港澳臺(tái)僑學(xué)生培養(yǎng)模式。

合作用“芯”，推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)水平不斷提高

信息學(xué)院著力加強(qiáng)國(guó)際化辦學(xué)，與匈牙利布達(dá)佩斯技術(shù)與經(jīng)濟(jì)大學(xué)（BME）等分別簽訂了學(xué)生培養(yǎng)合作協(xié)議，為提高學(xué)院國(guó)際化辦學(xué)奠定了基礎(chǔ)；與日本新瀉大學(xué)聯(lián)合成立了“光學(xué)成像與測(cè)量聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，為雙方開(kāi)展國(guó)際科技合作提供了交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。通過(guò)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，日本佐佐木修己教授已在實(shí)驗(yàn)室搭建了OCT檢測(cè)平臺(tái)，聯(lián)合發(fā)表了7篇高水平學(xué)術(shù)論文，所開(kāi)發(fā)的新型層析成像技術(shù)對(duì)物體表面形態(tài)檢測(cè)精度可達(dá)2nm。同時(shí)，聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室支持研究人員前往國(guó)外實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展技術(shù)交流和合作研究，學(xué)院選派了2位優(yōu)秀畢業(yè)生到新瀉大學(xué)攻讀博士學(xué)位。

近年來(lái)，國(guó)家越發(fā)重視“芯片”等核心技術(shù)的自主研發(fā)。信息學(xué)院黨委書(shū)記李振躍表示，要以貫徹落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī)，大力培育優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色學(xué)科，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)一流師資隊(duì)伍建設(shè)，提高國(guó)際化辦學(xué)水平，加強(qiáng)與“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家的學(xué)術(shù)交流，以黨建促科創(chuàng)，推動(dòng)學(xué)院信息核心技術(shù)加快發(fā)展。

（編輯：張羅應(yīng)）